Estrategias de Resolución de Problemas

Hoja de Trabajo En la clase de hoy, realizamos una hoja de trabajo que también sirvió como repaso para el parcial de la próxima semana. En esta hoja de trabajo, se realizaron ejercicios de las estrategias siguientes: ensayo y error, lista o cuadro, volver hacia atrás y diagrama o figura. Realizamos un problema de cada estrategia. Esta hoja de repaso me ayudó bastante a poder identificar la estrategia a utilizar en cada problema y también a darme una idea del tiempo que voy a tener en el parcial para resolver los problemas.

Razones y Proporciones El día de hoy aprendimos a resolver problemas utilizando la estrategia de razones y proporciones.  La razón es el resultado de comparar dos cantidades. Proporción es cuando entre dos razones existe una igualdad. Y el porcentaje consiste en una razón, en la cual el consecuente siempre es 100. Al utilizar esta estrategia es importante analizar el problema y así poder realizar las razones y propocriones con los datos que nos brindan y luego despejar la ecuación para así obtener los datos faltantes.  Esta estrategia me llamó mucho la atención, porque casi no sabía nada de ella, por lo que es una manera diferente y no tan complicada de resolver problemas, solo es necesario analizar los datos del problema para entender cuál es la información que debemos encontrar y asegurarse de realizar las razones y proporciones con los datos correctos.

 Resolver una Ecuación Una de las últimas estrategias para resolver problemas es la de resolver una ecuación, ésta consiste en analizar el problema y en base a los datos que presenta el problema se debe realizar una ecuación de primer grado, por último se debe resolver la ecuación y de esta manera encontrar la solución. Ejemplo: Honestamente esta estrategia se me dificulta un poco, porque me confundo al momento de crear las operaciones y de ir despejando, sin embargo considero que con práctica y dedicación se me va a ir facilitando poco a poco.

Resolver un Problema Similar más Simple y Hacer una Figura o Diagrama El dia de hoy continuamos aprendiendo sobre las estrategias para resolver problemas, y vimos las siguientes estrategias: resolver un problema similar más simple y hacer una figura o diagrama.  La estrategia de resolver un problema similar más simple consiste en analizar el problema, y luego, ya sea identificar las soluciones a encontrar, o con los datos proporcionados (la mayoría de las veces son problemas similares) encontrar la solución basándose en el otro problema establecido en el enunciado. Esta fue las estrategia que más me interesó del día de hoy, porque, al menos para mí, es un método nuevo para resolver problemas y, antes se me hacía casi imposible resolver ese tipo de problemas, sin embargo, hoy me di cuenta que solamente hay que analizar bien el problema y los datos proporcionados y así encontrar la solución es mucho más sencillo.  Por otro lado, la estrategia de hacer una figura o diagram

Estrategia Trabajar Hacia Atrás o Volver Hacia Atrás El día de hoy, aprendimos sobre la estrategia de trabajar hacia atrás, también llamada volver hacia atrás. Esta estrategia consiste en ordenar los datos que nos brinda el problema, para luego, comenzando por el último dato, ir operando los datos hasta llegar al primero y así resolver el problema.  Esta estrategia me gustó mucho, porque a mi se me dificulta mucho resolver ese tipo de problema, porque me cuesta comprender por donde empezar o cómo operar los datos, sin embargo, con esta estrategia es más fácil operar los datos y así resolver el problema. Considero que, de las estrategias que hemos aprendido hasta el momento, esta es la que más me ha gustado aprender.

Hacer una Lista o Cuadro y Buscar un Patrón En la clase de hoy, continuamos viendo otras estrategias para la resolución de problemas, las cuales fueron: hacer una lista o cuadro y buscar un patróm. La estrategia de hacer una lista o cuadro consiste en determinar los elementos a encontrar, y luego ordenar los elementos que nos brinda el problema en una lista o cuadro y, por último, seguir la secuencia por medio del cuadro o la lista realizada anteriormente. Por otro lado, la estrategia de buscar un patrón consiste en ordenar los datos proporcionados por el problema, para así poder encontrar un patrón o secuencia entre ellos.  Ejemplo: Solución: 410, porque el primer dígito resulta de la suma de los dos números dados y el segundodígito, resulta de la resta de los mismos. Relamente me pareció interesante esta clase y me gustó mucho, porque estoy aprendiendo estrategias que me ayudan a resolver problemas de lógica,esto es porque primero ordeno los datos

    Razonamiento Analógico y Resolución de Problemas  En la clase de hoy vimos el razonamiento analógico, este se basa en premisas que establecen una comparación o analogía para llegar a una conclusión.  Ejemplo: Por otro lado, aprendimos los 4 pasos de Polya para resolver problemas:  1. Entienda el Problema 2. Formule el Plan 3. Lleve a cabo el Plan 4. Revise y compruebe Al momento de resolver problemas, es importante asegurarse de realizar cada uno de los pasos, para así poder encontrar la solución correcta. También es indispensable utilizar las estrategias para la resolución de problemas:  Ensayo y error Hacer una lista o cuadro Buscar un patrón Volver hacia atrás Resolver un problema similar más simple Hacer una figura o diagrama Resolver una ecuación Uso de una fórmula Razones y proporciones El día de hoy solamente vimos la estrategia de ensayo y error, sin embargo espero que poder seguir aprendiendo y practicando las demás estra

P rimer D ía de C lases  El día de hoy, debido a que fue nuestra primera clase, el ingeniero se presentó y nos explicó los lineamientos y objetivos del curso, los cuales me parecieron interesantes, debido a que son bastante dinámicos e interactivos.  Después, comenzamos con la clase, el tema de hoy fue el Razonamiento Deductivo e Inductivo. En el Razonamiento Deductivo se llega a una conclusión basándose en las premisas dadas. Dependiendo de las premisas, la conclusión puede ser tanto falsa como verdadera. Ejemplo: Todo el chocolate tiene azúcar. El pastel de Tiramisú lleva chocolate, por lo tanto el Tiramisú tiene azúcar. Por otro lado, en el Razonamiento Inductivo se llega a una conclusión basándose en ejemplos específicos brindados anteriormente. En este razonamiento, se utiliza el método de Diferencias Sucesivas , que sirve para determinar el término siguiente más problable por medio de la resta de los términos dados anteriormente. Ejemplo: Determine el siguie